学 院：外国语学院
专业名称：日语
College：College of foreign languages
Major：Japanese Language and Literature
学 制：四年
授予学位：文 学 学 士
专业代码：050207
Duration：4 years
Degree Granted：Bachelor of Arts
Major Code：050207
一、专业介绍
日语专业创建于2008年，秉承南京林业大学优秀的人文情怀，依托“双一流”高校南京林业大学的学科优势，坚持教学与科研并重的办学方针，在学科建设、教学实践、人才培养、学术研究、对外交流、国际合作等方面取得了优异的成绩。日语专业旨在培养具有开阔的国际视野和跨文化交际能力、良好的人文素养、扎实的日语基本功和专业知识、熟练的日语专业技能、并能综合运用专业知识和能力服务于新时代中国社会发展需要，同时通晓国际规则，能够参与国际法律事务和维护国家利益的涉外法律的高素质复合型日语专业人才。本专业拥有数字化网络语言实验室、同声传译实验室、自动高清录播语言室、日本文化情景体验室等各类语言实验室，能够满足本科生教育和培养的要求，形成了有日语专业特色的教学与研究环境。建立了向岛根大学派遣公派交换留学生和定向推荐研究生的体系，拥有日本九州外国语学院、日本大和语言教育学院等多个海外教学实习基地，并与日本石川县国际交流协会等合作开展文化体验项目。同时，日语专业与国内外多所知名大学及学术机构保持着密切的合作交流关系，常年邀请学者和专家前来讲学或进行学术交流。
二、培养目标
日语专业旨在培养具有深厚的家国情怀和高尚的道德品质、开阔的国际视野和跨文化交际能力、良好的人文素养、扎实的日语基本功和专业知识、熟练的日语专业技能，并能综合运用专业知识和能力服务于新时代中国社会发展所需要的高素质复合型日语专业人才。
上述培养目标可以归纳为以下5项：
1. 思想政治方面：
具有强烈的爱国主义和集体主义精神；具有科学的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，强烈的社会责任感，以及深厚的中国情怀与宽广的国际视野；具有德行两美的厚生品格。
2．第一外语技能：
具有扎实的日语基本功和较强的综合运用能力，能够熟练运用日语完成听、说、读、写、译等各种语言相关交际任务。
3．第二外语技能：
具有扎实的第二外语基本功和一般的综合运用能力，能够运用第二外语完成基本的听、说、读、写、译等各种语言相关交际任务。
4. 学科素养：
熟练掌握日语基础知识和一定的相关专业知识，包括文学、语言学、涉外法治等；能够理解语言习得与人工智能等先进科技之间的关系；通晓国际规则、熟悉涉外法律实务，能够运用日语从事国际传播和对外法治工作，具备语言学、文学和跨学科研究的能力。
5. 创新与发展方面：
日语专业学生在学好专业知识和做好相关科研的基础上，应掌握初步的创新创业知识，具备初步的实践创新能力、职业规划能力、终身学习和可持续发展能力，不断适应社会发展对高素质涉外专业人才的新要求，能够成长为具有国际视野、独特专长和创新精神的复合型日语专业人才。
三、毕业要求及对培养目标的支撑
本专业培养的学生在毕业时，通过本科阶段的培养和训练，能够获得下列知识、能力和素养：
1．正确的世界观、人生观、价值观和良好的道德品质，深厚的家国情怀，践行社会主义核心价值观。
2．良好的人文素养、科学素养：通过专业知识课程和各类通识教育课程的学习和训练，培养出良好的人文素养、科学素养。
3．较为丰富的日语语言知识：系统掌握日语语音、词汇、语法、语篇等方面的知识，并将其熟练运用在国际交流、文化传播、日语教学等各个领域。
4．跨文化能力：尊重世界文化多样性，具有跨文化同理心和批判性文化意识；掌握基本的跨文化研究理论知识和分析方法，理解中日文化的基本特点和异同；能对异文化现象、文本和制品进行阐释与评价；能有效恰当地进行跨文化沟通；能帮助不同文化背景的人士进行有效的跨文化交流。
5．熟悉涉外法治实务：了解涉外法治业务并能从事相关工作。
6．丰富的日本国情知识：掌握日本的基本知识，包括地理、历史、教育、文化、思想等方面，并在此基础上形成开阔的国际视野。
7．较强的日语综合实践能力：能理解日语口语和书面语传递的信息、观点、情感；能使用日语口语和书面语有效传递信息，表达思想、情感，再现生活经验，并能注意语言表达的灵活性和准确性；能借助语言工具书和相关资源进行笔译，并能完成一般的口译任务；能有效使用策略提高交际效果；能运用语言知识和基本研究方法对语言现象进行分析与解释。
8．较强的文学赏析能力：能理解中日文学作品的内容和主题思想；能欣赏不同体裁文学作品的特点、风格和语言艺术；能对文学作品进行评论。
9．自主学习和终身学习能力：能对学习经历及时进行反思，并在此基础上总结探索出与自身特征相适应的自主学习模式，为终身有效学习奠定坚实的基础。
10．较好的分析和思辨能力：能对有关事物、社会现象等议题进行思考和辨析，从而运用日语语言知识更加合理、有效地解决实际问题。
11．一定程度的科研与创新能力：一定程度上具备在日语语言学、中日文学、中日翻译、日本文化等方向开展科学研究与创新的能力，初步掌握资料搜集、文献阅读、分析归纳等科研活动的方法，在教师指导下完成简单的科学研究和论文撰写。并在在各领域从事相关工作时展现创新精神与能力。
表1. 毕业要求对培养目标的支撑情况
四、主干学科
一级学科：外国语言文学
二级学科：日语语言文学
五、专业核心课
基础日语、基础日语实训、高级日语、日语会话实训、日语写作实训、日语阅读、日语视听说、日语演讲与辩论、笔译理论与实践1、笔译理论与实践2、口译理论与实践1，口译理论与实践2、日本概况、学术写作与研究方法、中日跨文化交际、日语语言学概论、日本文学概论。
六、课程框架与毕业学分要求
1、课程总体框架
注：
1. 素质拓展共6学分，周数按6周折算学时。
2. 理论教学学分=总学分-实践教学学分（课内实践、独立实践、课外实践、集中实践）
2．实践教学课程框架
3. 毕业学分基本要求：在3-6年学习年限内，修完教育教学计划规定内容，成绩合格，达到最低毕业要求的学分，准予毕业。
优秀的学生修完规定的课程并修满规定的学分数，可以提前一年毕业；日语专业核心课程有两门不合格者，必须留级与下一年级学生一起学习；学习年限超过6年的学生，不授予学位证书。
（二） 日语专业 集中实践教学环节教学计划进程表
备注：实践方式包括教学实习、课程设计、毕业实习、毕业论文（设计）等。日语专业学生必须听满15场学术讲座才能获得素质训练3学分。课外科技活动的2学分可以在国内也可以在日本参加相关的科技活动。
（三） 日语专业 课外实践教学进程表
（四） 日语专业 自主性学习教学进程表
八、课程结构拓扑图
九、专业课程思政矩阵图
十、课程体系对毕业要求支撑关系矩阵图（在课程与其支撑的毕业要求对应的表格中 “√”）
