为了培养学生的阅读兴趣与阅读习惯，引导学生认识阅读的重要性与意义，依托英语阅读提升专业水平与语言综合能力，10月29日，学院邀请袁家丽老师在2401教室向2026级英语专业学生开展“阅读的力量”主题讲座。此次讲座于白马校区和淮安校区同步开展。

  讲座过程中，袁家丽老师结合权威数据分析、现场调研结果与自身治学经验，分析了我国当下阅读教育存在的短板，点明数字化阅读环境容易造成认知浅层化、注意力碎片化等问题。同时借助典型案例，证明纸质阅读在发展思维、提升认知能力方面的独特价值，回应了“为何要阅读”这一核心问题。

  随后，袁老师介绍阅读的“四层次”“三层面”“六步骤”，并结合经典作品《A Rose for Emily》片段展开文本解读，从理论与实践两个维度，讲明科学的阅读方法。她带领同学们分析文本词句内涵、梳理作品社会背景，进一步阐释阅读对于跨文化理解和文化共情的重要作用，解答了“如何阅读”与“为何阅读”两大问题。

  本次讲座更新了同学们对阅读的认知：阅读不只是汲取知识、锻炼思维的学习途径，更是文化交流和培育文化共情的重要载体。大家纷纷表示，今后会主动阅读经典读物，拓宽知识视野，增强文化差异敏感度，扎实筑牢专业根基，在持续阅读中求索成长、丰盈自我。