系统功能语言学，语用学，英汉语言对比

1.南京林业大学大学生创新教育实践项目：大学生英语听说能力创新实践（2009-2010）

2.江苏省教育厅哲社项目：批评语用学视角下的自媒体语用研究（2019-2021）

3.南京林业大学教学质量提升工程：一流课堂与教学方法改革项目---新时代大学英语教学中生态教育融入的实践研究（2021-）

4.江苏省社科应用精品工程外语类课题：中华优秀传统文化融入艺术类大学英语教学的理论与实践研究（2023-）

1.《新时代大学英语听力教程1》（参编），2009年，译文出版社

2.高校英语教学实现“课程思政”的路径探究[J].校园英语,2021(30)

3.网络传播下不良健康警示标语的语用批评研究[J].汉字文化,2021(13)

4.网络媒介女性指示异化的语用批评研究——以新浪微博、知乎为例[J].汉字文化,2020(23)

5.“It型”分裂句还原新视角:主位·情态·极性[J].合肥学院学报(社会科学版),2013,30(06)

6.论喜剧小品中误解手法的妙用——以《今天的幸福2》为例[J].武汉纺织大学学报,2013,26(04)

7.基于二元关系的英汉对称性句式比较研究[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2013,10(07)

8.论汉语中的主位性前置[J].山东理工大学学报(社会科学版),2013,29(01)。

1.四次获南京林业大学优秀教师称号，2007-2022年

2.获南京林业大学优秀班主任称号，2021年

3.获南京林业大学外国语学院优秀共产党员称号，2022年

4.获“外教社杯”全国高校外语教学大赛江苏赛区二等奖，2023年

5.获南京林业大学教学成果奖一等奖（“大学英语教学改革实践”）（排名第6），2007年

6.三次获南京林业大学学生社团优秀指导教师称号，2008-2011年

7.获南京林业大学第二届课程思政教学大赛二等奖，2023年

8.指导学生获全国大学生英语竞赛特等奖8项，2021-2023年

9.指导学生获“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛特等奖3项，2020-2023年

10.指导学生获“外研社杯”全国英语演讲大赛江苏赛区一、二等奖近十项，2007-2019年