ESP信息化教学，教学心理学，技术写作与内容，跨文化交际

1.江苏省高校哲社科项目：微课辅助的差异化在线英语写作教学研究（2017-2018），排名1

2.江苏省社科应用精品项目外语专项：新文科视域下ESP跨学科发展融合研究 （2022-2024），排名1

3.江苏省高等教育教学改革研究重中之重课题：新常态下大学英语课程体系构建协同创新研究与实践 （2015-2018），排名5

4.江苏省大学生创新创业项目指导教师：基于微信公众号的慕课交互设计和课程推广研究——以土木英语为例（2019），排名1

教学成果

1.大学英语3（土木工程英语）国家一流本科课程负责人，2023 

2.土木工程英语（专门用途英语）--江苏省在线开放课程 负责人，2019

3.《土木工程英语》《化学工程英语》教材编写，2017 

科研论文

1.以在线教育连接扶贫与养老的互联网+产业链，人民论坛·学术前沿（CSSCI），2018.07，第一作者

2.后慕课时代中国文化话语权的重建，学术探索（北大中文核心），2018.11，第一作者

3.微课辅助大学英语写作差异化教学实践研究，疯狂英语（理论版）（SCD），2018.11，第一作者

4.慕课的语言文化扩张及其本质剖析，智库时代，2017.11，第一作者

5.基于微信公众平台的微课差异化教学框架设计——以大学英语写作课程为例 2017.11 省级 第一作者

6.Cloud Teaching Environment as a Solution to Teaching of English for Specific Purposes in Big Data Era 2016.6 8th International Conference on Measuring Technology and Mechatronics Automation (ICMTMA)，EI国际会议，第一作者

7.技术传播视域下的实用型文本翻译初探，英语广场，2020.12，通讯作者

8.技术传播跨文化理论关照下的中英说明书对比分析——以药品说明书为例，英语广场，2020.11，通讯作者

9.技术传播视阈下用户分析理论对哔哩哔哩界面设计的启示，电子商务，王倩、李擎，2020.09

10.用户体验设计对乐高?玩具移动端线上说明书的指导意义，设计，张文静、李擎，2020.09

11.用户画像分析理论视域下图背单词APP的内容设计探析——以百词斩为例，英语广场，吉圆、李擎，2020,09

12.技术传播领域下用户分析理论的应用——以老年版产品说明书为例，英语广场，吴婷、李擎，2019.09

13.论技术传播原则对用户界面设计的指导意义——以欧朋浏览器本地化为案例，大众文艺，洪伊鑫、李擎，2019.08  

14.技术传播的用户画像分析理论对网页内容设计的启示，海外英语，王瑞琪、李擎，2019.02 

15.技术传播领域下的用户分析理论对智能手机终端发展的研究，疯狂英语(理论版)，温家琪、李擎，2018.11

1.获混合式教学设计比赛全国三等奖（排名第1），2022 

2.获省级教师信息素养提升实践活动三等奖（排名第1），2022

3.获校级创新授课竞赛一等奖（排名第1），2021

4.团队获校级教学成果特等奖（排名第4），2020

5.团队获校级“水杉教学之星”称号，2019

6.团队获校级“优秀教学团队”称号，2018

7.连续6年全国大学生英语竞赛特等奖指导教师，2018-2023

8.“外研社杯”全国英语写作大赛江苏省二等奖指导教师，2015

江苏省翻译协会会员